Методична робота в ЗДО - це цілісна, заснована на досягненнях науки й педагогічного досвіду, на конкретному аналізі навчально-виховного процесу, система взаємозалежних дій і заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації й професійної майстерності кожного вихователя (включаючи заходи щодо керування професійною самоосвітою, самовихованням, самовдосконаленням педагогів), на розвиток і підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу ЗДО в цілому, а в остаточному результаті на вдосконалення навчально-виховного процесу, досягнень оптимального рівня виховання й розвитку конкретних дітей.

​

   МЕТОДИЧНА СЛУЖБА виконує разом з адміністрацією і педагогічним колективом за їхнім запитом наступні функції:

- забезпечення професійною інформацією;

- організація методичної й науково-дослідницької роботи ЗДО;

- підтримка експериментальної роботи педагогів в ЗДО;

- діагностика й аналіз навчально-виховного процесу;

- організація індивідуального консультування й професійної підтримки;

- допомога педагогам в підготовці до атестації;

- організація підвищення кваліфікації;

- допомога щодо підвищення якості освітнього процесу;

- виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;

- участь і організація семінарів, конференцій, мастер-класів, педагогічних годин, педагогічних тренінгів;

- допомога, участь у розробці навчальних планів;

- методична допомога в проведенні відкритих заходів, допомога у проведенні професійних конкурсів.

​

    ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ СЛУЖБИ ЗДО:

-   підвищення рівня володіння педагогічними знаннями;

- вивчення й використання у своїй професійній діяльності сучасних педагогічних технологій, методик, прийомів і способів успішного навчання й виховання;

-  мотивація педагогів до інтересу, потреби у формуванні й удосконаленні вміння займатися творчою педагогічною діяльністю;

-  підвищення рівня педагогічної  майстерності, у тому числі і педагогічної гнучкості;

-   створення умов і  сприяння щодо потреби у самоосвіті.

​

     Зміст методичної роботи в нашому дошкільному закладі будується на основі державних документів про освіту, науково-педагогічних досліджень, навчальних планів, програм, новинок психолого-педагогічної літератури, інструктивно-методичних матеріалів з проблем організації методичної роботи, інформації про перспективний досвід тощо.